为有效促进家委会成员及家庭教育骨干成员家庭教育水平，掌握科学的教育孩子的方法，做一名智慧家长，积极发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理作用，崂山区林蔚小学邀请了青岛市家庭教育讲师团首席专家于明东 ...
为有效促进家委会成员及家庭教育骨干成员家庭教育水平，掌握科学的教育孩子的方法，做一名智慧家长，积极发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理作用，崂山区林蔚小学邀请了青岛市家庭教育讲师团首席专家于明东老师，与家委会全体家长齐聚卧龙社区家庭教育服务站，开展“家校合作的智慧”家委会培训。本次培训由延辰主任主持。
聆听专家智慧
于老师的讲座，可谓是真正的“零距离”！他让家长们尽情发问、畅所欲言，我校的家委会成员们更是积极提出了自己的育人困惑： 写作业磨蹭怎么办？ 孩子爱对我撒谎怎么办？ 如何调动学科的学习积极性？ 写作业太赶，赶着完成不知去做什么…… 哪些好习惯有待培养？ ……
于明东老师耐心聆听，并选取了家长们普遍存在的困惑——“孩子磨蹭怎么办”进行解答…… 【爱的“共情”】 首先，于老师邀请大家去体会孩子第一次拿笔写字的辛苦，先明确孩子学习的不易。 【爱的“自问”】 “孩子喜欢写作业吗？”去理解孩子不喜欢的表达方式——磨蹭。
【爱的“归因”】 于老师提供了6种类型的磨蹭原因，家长们认真聆听，并准确归因。接下来，也把专家的智慧分享给每一位读者，希望能为您带来帮助： （1）爸爸妈妈是否太着急？（孩子本来不慢，只是父母觉得慢） （2）“培养出来的磨蹭”——每一次因为着急，就帮孩子做了，导致孩子产生依赖心理。 （3）大脑发育进程中的“磨蹭”。注意力是一个生理问题，孩子的注意力发展需循序渐进，而且也有遗传因素。 （4）教育环境的问题——老师与家长对注意力不集中的孩子不理解。总是批评，会导致孩子的信心降低，兴趣越来越弱。 （5）心血来潮“加作业”，您无规则加的作业孩子就会拖着不做。 （6）“多动症”——注意缺陷多动障碍，在孩子中的出现概率为5—12%，我们更应该理解这样的孩子。
【爱的“民主”】 于明东老师在讲座的最后给家庭教育“划重点”，为培养孩子的积极性主动性指引了方向： （1）设定合适的目标 （2）孩子要有自己的主动权、自主的空间 阶段总结 反思提升
接着，我校家委会主任周占国就前期的前期家委会工作做了总结，他指出，我校家委会成员能积极主动地参与家校工作，但还需继续加强自我成长，并倡议家委会成员们继续为学校贡献力量，发挥好桥梁的作用，并表示今后定会以身作则，真正带动家委会成长。 家校共赢 爱智相融
何秀芹副校长对于本次培训活动家长的积极参与给予了高度肯定。结合于老师的讲座及我校存在的真实家庭教育案例，希望我们的家庭教育骨干成员做到：一、把今天学到的真正应用于实践中，带动影响身边家长成长。二、今后积极参与到各种家庭教育培训活动中，学习成长，自我提升。三、以身示范，给孩子创造良好的成长环境。四、加强与学校的沟通、交流，理解、信任，为孩子的成长营造幸福的成长空间。家长们听后频频点头，纷纷表示赞同。 家庭教育是一门大学问。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家庭教育是我们一个长期的课题，让我们从点滴做起，共同为孩子创造健康，快乐，自信地成长天地，让他们向上、向善地成长！ |
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